Lekcija crteža u starijoj skupini. U klasičnoj klasi u starijoj grupi "Jesen"

Dom i obitelj

U vrtiću, među ostalima,Posebne nastave posvećene razvoju umjetničkih sposobnosti u djece. Klasa za crtanje u starijoj skupini vrtića održava se 2-3 puta tjedno. Sagrađena je na način da razviju potrebne vještine i poboljšaju sposobnost djeteta na likovnoj umjetnosti. Ovaj je članak namijenjen roditeljima i nastavnicima koji rade s djecom od pet do šest godina.

crtajući sat u starijoj skupini

U ovom dobu dijete se ne može nazvati vrloon već zna vještine stvaranja jednostavnih crteža, vještina, koje bi u budućnosti trebale biti razvijene i poboljšane. Dijete samo po sebi je važno da može izraziti svoje osjećaje i iskustva na papiru. U tu svrhu psiholozi i učitelji često koriste crtež. Zanimanje u starijoj skupini trebalo bi se temeljiti na interesu, jer je u to doba vodeća aktivnost u djece igra priča.

«Sretni ladybirds»

Dijete dobiva zadatak: obojiti slike ladybirds na takav način da dva nisu imali iste boje. Broj fotografija treba biti veći od boja potrebnih za bojanje. Svako dijete može slikati neograničen broj crteža, ali obično dovoljno za očuvanje interesa, boje 3-4 slike.

lekciju za crtež u starijoj skupini na temu jeseni

Klasa slikanja u starijoj skupini obvezna jetreba biti svrhovito i dobro organizirano: učitelj prije početka rada upućuje djecu, daje jasan zadatak, odgovara na pitanja u slučaju potrebe. Istodobno, trebali biste izbjegavati nepotrebnu regulaciju u pristupu lekciji: zapamtite da prije nego što niste uredski radnici, ali djeca koja žele maštati, igrati, izmisliti svoje priče. Da bi aktivnost učinila što zanimljivijim, nužno je da je raznovrsno sa fascinantnim pričama, kako bi se dijete moglo razviti vlastitu bajku. Na primjer, tijekom bojanja možete dodijeliti zadatak da izmisli ime za kravu svake dame, naznačite verbalno kako se razlikuje od drugih, što je njezin lik, postoji li san. Ako je moguće, dijete će sastaviti svoju priču koja će pratiti vizualnu aktivnost.

Kuća za zec

Prvo skupljamo skupinu djece zajedno iispričajte sve zanimljive priče o zecu. To može biti poput poznate ruske narodne priče, i novu priču koju je osobno izumio odgojitelj ili roditelj. Djeci imaju zadatak: privući kuću za zec. Istodobno je jasno da svako dijete ima svoju kuću. Jasno je da kriteriji za to nije potrebno: neka djeca sama maštirju i predstavljaju. Na kraju, zamolite svako dijete da izgovori svoj odgovor, da kažem glavne točke: zašto, prema njegovu mišljenju, jarac treba samo takvu kuću. Klasični crtež u starijoj skupini donosi opipljivu prednost: razvija fine motoričke sposobnosti prstiju, uči savjesnost, organizaciju, disciplinu.

«Čarobno stablo»

Može se zvati stablo želja, jer je toizvršava velike i male snove. Djeca moraju biti ispravno instalirati: nacrtali stablo, što je, prema Vašem ideju, imala magična svojstva - donosi život san. Vidjet ćete kako raznolik će biti dječji crteži: neki izvući „novac” stabla koja rode visokim prinosima, drugi će rado napraviti crtež simbolizira radost i veselje iz nesebičan da komuniciraju s voljenima. Kao rezultat ove vježbe, možete identificirati razinu prevladavajuće vrijednosti u djece.

"Jesen raspoloženje"

Nije tajna da svatko od nas ima svoju ideju o padu kao doba godine. No, ipak postoje zajednički kriteriji, znakovi, pomoću kojih možemo odrediti da je ljeto završeno.

crtajući sat u starijoj skupini

Lekcija crteža u starijoj skupini na temu"Jesen" nužno mora biti usmjeren na razvijanje kreativnih sposobnosti, kao i individualnu percepciju svjetske slike. Zamolite djecu da na papiru pišu kako razumiju vrijeme u godini. Što se događa u jesen? Kada se kreativni proces crtanja dovrši, neka svatko prisutni podijeli svoja iskustva, ispriča što je slikao na slici. Slikarski sloj u višioj skupini na temu "Jesen" usmjeren je na razvoj mašte, kreativnog razmišljanja, dječjih talenata i sposobnosti za likovnu umjetnost.

„Zimushka i zima»

S ovim misterioznim vremenom u godini uvijek je povezanamnoga čuda, uvjerenja i pustolovine slobodne misli. U zimi dolazi nova godina, otac Frost daje djeci željene darove. Kada organizirate neku aktivnost, pitajte djecu o tome što oni povezuju s zimom. Možda skijanje, sanjkanje, klizanje. Crtež u starijoj skupini na temu "Zima" može se konstruirati na različite načine: predložiti stvaranje vlastite vizije snijega pokrivenog prostora ili tražiti od djece određeni smjer: privući brdo, nanosa, božićno drvce, novogodišnji praznik.

lekciju za crtež u starijoj skupini na temu zime

Naravno, bolje je ostaviti mjesta za vrtićfantazija. Let ideja potiče razvoj kreativnog načela. Neka dijete crta ono što želi, razmišlja o vlastitoj jedinstvenoj percepciji stvarnosti.

„Proljeće-crveni”

Dolaskom proljeća sve u prirodi dolazi do života: i cvijeće, drveće i trava. Ptice počinju cvrkutati, zrak ispunjen mirisnim mirisom. Djeca vrlo oprezno primjećuju detalje o okolišu i sposobni su cijeniti sadašnji trenutak života. Klasa slikarstva u višoj skupini na "Proljeće" trebala bi biti izgrađena na takav način da su djeca zainteresirana i imali priliku otkriti svoje kreativne sposobnosti. Zamolite ih da privuku znakove proljeća i ne govore što se događa u prirodi u ovo doba godine. Takav pristup će omogućiti djetetu malo razmišljanje, uključivanje mašte i mašte, uvjerenje u točnost prikaza ili širenje znanja o svijetu.

lekciju za crtež u starijoj skupini na temu proljeća

Dakle, crtež klasa u višigrupa je sastavni dio odgoja i razvoja djece. Doduše, dob od pet do šest godina vrlo je teška i značajna: u ovom trenutku dijete počinje pokušavati svoje ruke više ili manje svjesno u različitim smjerovima, ali igra i dalje ostaje vodeća aktivnost. Zadatak roditelja i odgojitelja je stvoriti prikladne uvjete za skladan razvoj, doprinijeti širenju horizonta i mogućnosti djeteta.