Oblik nastave pedagogije: tradicija i inovacija

formacija

Planiranje obrazovnih aktivnosti uaktivacija znanja i asimilacija znanja jedan je od važnih smjerova razvoja i odgoja pojedinca u sadašnjoj fazi. Način poučavanja uvelike utječe primijenjene pedagoške tehnologije, sredstva, oblike, metode i stilove nastave.

Koncept "oblika obrazovanja" u pedagogiji

Metode i oblike obrazovanja u pedagogiji - kriteriji koji imaju međusobni utjecaj. Obrasci se trebaju shvatiti kao načine organiziranja obuke, koji su usko povezani s redoslijedom njegove provedbe, vremenom i mjestom, brojem studenata. Temelj oblika je vodeća metoda. Načine na koje učenik i studenti rade zajedno u procesu rješavanja obrazovnih problema su metoda treninga.

Specifične i opće oblike obrazovanja u pedagogiji, Specifični sadržaji uključuju lekciju, laboratorijske predmete, izborni predmet, domaću zadaću, praktične razrede, konzultacije, oblike kontrole itd.

Karakteristike oblika obrazovanja

Pouka djeluje kao oblik učenja namijenjenza određeni tim. Karakterizira ga rad na istom materijalu trajnog sastava vježbenika, strogu regulaciju. Pouke su podijeljene u sljedeće vrste:

- lekcija-predavanja, tijekom kojih materijal daje učitelj. No, koristeći svoje vještine i pedagoško iskustvo, učitelj ih može provesti u obliku aktivnog razgovora sa studentima;

- takav oblike obrazovanja u pedagogiji, kako praktične (laboratorijske) studije doprinose primjeni u praksi stečenih vještina i vještina;

- za lekcije, koje su kontrolirane i testirane znanja, pripadaju testnim zadacima, kontroli, samostalnom radu;

- Kombinirane lekcije mogu uključivati ​​sljedeće faze: ponavljanje ispitanih - praćenje izvedbe domaćih zadaća - intervjui u usmenom ili pisanom obliku itd.;

asimilacija materijala koju pruža program;

raditi na vještinama za primjenu praktično stečenog znanja;

postavljanje zadataka za domaću zadaću.

- izborni ljudi poput oblike obrazovanja u pedagogiji njihova je zadaća stavila detaljniju studiju predmeta. Njihovi učenici prisustvuju volji;

- izleti vam omogućuju izravno upoznavanje predmeta koji se istražuju;

- izvannastavni rad, uključujući krugove, sudjelovanje u natjecanjima i natjecanjima, doprinosi razvoju i manifestaciji individualnih sposobnosti učenika;

- domaća zadaća pomaže u razvijanju vještina za samostalan rad.

Oblici obrazovanja koji zadovoljavaju zahtjeve modernosti

Suvremeno obrazovanje donosi nove zahtjeve učitelju: njegove funkcije i uloga u procesu učenja se mijenjaju. stoga inovativni oblici obrazovanja dizajniran za transformaciju samog sadržajaaktivnosti učitelja. Postupno, proces orijentacije učenika na korištenje novih tehnologija. Stoga je prioritetna zadaća primjena novih metoda u obuci, novi pristupi organizaciji i provođenju nastave i samostalnom radu.

Realnosti današnjice pokazuju da moderan oblici obrazovanja najprije se treba uputitirazvoj učenika potrebnih znanja i vještina u procesu značajnih, smislenih i zanimljivih aktivnosti za njih korištenjem materijalnih i informacijskih objekata.

Nesustavne lekcije poput moderan oblici obrazovanja jedan su od važnih alataučenici imaju veliki interes za učenje. Oni također doprinose olakšavanju napetosti, pomažu u razvijanju vještina učenja i emocionalnoj razini koja utječu na djecu. Zahvaljujući tomu, učenici se formiraju znanje, čvršće i duboko.

stoga inovativni oblici obrazovanja mogu se prikazati sljedećim vrstama nestandardnih lekcija:

- trening u obliku igara i natjecanja (poslovanje, igranje uloga, KVN, kviz, dvoboj, turnir, natjecanje, relej itd.);

- studijska lekcija, intervju satova, komentar za lekciju, analiza lekcija primarnih izvora;

- lekcije s nekonvencionalnim oblikom proučavanja materijala (lekcija objave, pouka mudrosti i sl.);

- lekcije koje su u prirodi javnih komunikacijskih obrazaca (diskusija, emitiranje, dijalog, konferencija za novinare itd.);

- lekciju koja oponaša aktivnosti ustanova (uredništvo, sud, akademsko vijeće);

- kreativna fantastična lekcija (iznenađenje, bajka, pouka budućnosti).

Učiteljica u svom radu treba kreativno kombinirati tradiciju i inovativnost.