Razine sociološkog znanja

formacija

Suvremene društvene znanosti razvijaju se uuglavnom u temeljnim i primijenjenim područjima. To predstavlja osnovne razine sociološkog znanja. Prva razina također se naziva općim teorijskim. Na toj se razini razvijaju filozofska pitanja razvoja i funkcioniranja društva i čovjeka, određuju se kategorički aparati i koncepti društvenih metoda istraživanja društvenih procesa i pojava, rješavaju se epistemološka pitanja i još mnogo toga.

Jasno je da neki teorijski koncepti zapuni razvoj sociološkog znanja nije dovoljan, mora se temeljiti na točnim, specifičnim podacima, činjenicama koje čine bit procesa promjene suvremenog društva. Stoga se razine sociološkog znanja nadopunjuju još jednim - empirijskim. Na toj razini znanost o društvu i čovjeku prikuplja različite činjenice, podatke, podatke, mišljenja ispitanika koji su članovi različitih zajednica, njihovu naknadnu obradu i tumačenje.

Empirijska istraživanja i obscsotsiologicheskiepojmovi su dijalektski povezani, jer teorija koja nije podržana konkretnim činjenicama postaje prazna, beživotna, a praksa, koja nije povezana s teorijskim zaključcima, ne može objasniti bit fenomena koji se javljaju u društvu.

S razvojem znanosti društva i čovjekazahtjevi za rješavanje socijalnih problema na praktičnoj razini povećali su se potreba za proučavanjem i teorijskim objašnjavanjem društvenih fenomena. Međutim, temeljna istraživanja nisu bila u mogućnosti primijeniti svoj teorijski aparat istražujući tako različite pojmove kao što su "država", "obitelj", "devijantno ponašanje", "ekspektatsii" i drugi. Kao rezultat toga, došlo je do neslaganja između teorijskih konstrukcija i praktičnih istraživanja.

Postojeće razine sociološkog znanja nisumogla bi objasniti mnoge društvene pojave i fenomene, ali taj problem je konačno riješen formiranjem druge skupine teorija, koje su bile nazvane "teorijom srednje razine". Sam pojam uveo je R. Merton. Te teorije zauzimaju mjesto između općih teorijskih koncepata i empirijskih praksi. U suvremenoj znanosti društva i čovjeka, oni su čvrsto ušli u znanstveni arsenal i organski su dopunili razine sociološkog znanja.

Znanstvenici-sociolozi vjeruju da pojava teorija prosječne razine daje brojne prednosti, od kojih se glavni mogu razmotriti:

- mogućnost stvaranja čvrste teorijske osnove za proučavanje različitih sfera ljudskog djelovanja bez uporabe nezgrapnih, ponekad pretjerano kompliciranih temeljnih teorija;

- jača interakcija s praktičnim životom pojedinaca i društvenih skupina;

- demonstracija mogućnosti istraživanja za znanstvenike i stručnjake u drugim područjima znanja.

Znanstvenici razlikuju sljedeće funkcije sociološkog znanja:

  • kognitivna, koja se sastoji u stjecanju novih informacija o najrazličitijim sferama života, o mogućim načinima društvenog razvoja;
  • praktično, što se sastoji u činjenici da znanje o zakonima razvoja društva i osobe omogućava ne samo učenje društvene stvarnosti već i potencijal upravljanja;
  • funkcija kontrole, koja omogućuje smanjenje društvene napetosti u društvu;
  • ideološka, ​​koja se sastoji u činjenici da se dobiveni znanstveni podaci (znanja) mogu koristiti za razvoj orijentacije vrijednosti, obrasaka ponašanja, određenih pozitivnih stavova;
  • futurološka, ​​koja se sastoji u predviđanju mogućih načina razvoja društvenih procesa i trendova društvenog razvoja.
  • </ ul </ p>